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【特别报道】我们这五年——回眸“十二五”系列报道十


编辑发布:新闻网  供稿单位:宣传部、改革发展研究中心  发布时间:2016-01-22  浏览次数:  
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春华秋实满园芳   继往开来谱新篇

——十二五发展建设的历史回顾与经验总结

刚刚过去的“十二五”,是学校改革发展取得重要成就的五年,是学校综合实力和办学水平显著提升的五年,是学校继往开来和谐发展的五年,是学校发展史上具有里程碑意义的五年。五年来,围绕学校战略发展目标,全体轻院人秉持“为之则易,不为则难”的校训精神,团结奋进,务实拼搏,克难攻坚,行稳致远。回顾五年不平凡的发展历程,总结五年发展的伟大实践,我们积累了丰富的经验,形成了普遍的共识。

    一、始终坚持社会主义办学方向和建设高水平特色骨干大学这一“建设目标”不放松,是取得十二五建设成就的根本保障

十二五期间,学校事业发展取得了骄人的成绩,总结这些成绩背后蕴涵的宝贵经验,是我们制订十三五教育事业发展规划、推进学校事业又好又快发展的理论基石。经验虽有很多,但政治上坚持社会主义办学方向、目标上坚持建设高水平特色骨干大学、体制上坚持党委领导下的校长负责制,无疑是牵总把关的三条根本经验。

始终不渝地坚持社会主义办学方向。“办什么样的大学、怎样办好大学,培养什么样的人、怎样培养人”,是中国特色社会主义大学应当深思和回答的根本问题。历史经验表明,办好让党放心、人民满意的大学,必须坚守中国特色,必须坚持社会主义办学方向。多年来,学校始终坚持正确的政治方向,不断巩固马克思主义在办校治学中的核心指导地位,不断巩固团结奋斗的思想基础;始终坚持立德树人,用中国特色社会主义武装头脑,用社会主义核心价值观凝聚人心,不断增强广大师生的道路自信、理论自信、制度自信。

始终不渝地坚持建设高水平特色骨干大学目标。思路决定出路,眼界决定境界。五年来,学校审时度势,着眼长远,认真谋划,以大战略、大视野的发展思路和一切从实际出发的精神,不断优化发展目标与办学定位。根据发展实际,我们进一步明确了“建设以工科为主、特色鲜明、优势突出、国内有较大影响、多学科协调发展的高水平特色骨干大学”的发展目标,确立了“质量立校、特色亮校、人才兴校、科研强校”的办学思路,确定了“立足河南、面向全国、服务行业”的办学定位。这既是“稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新”的总体要求,又是强化办学特色,坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路必然抉择。既是主动适应河南经济社会发展形势和人民群众的殷切期盼,又是深化高等教育综合改革的目标指向。

始终不渝地坚持党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等教育制度,是强化党对高校的领导和推进高等教育事业平稳发展的制度保障。五年来,学校认真贯彻中央《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,严格执行党的民主集中制、实行集体领导、科学管理,正确处理好学校事业发展过程中的党政关系、个人与集体的关系、局部与整体的关系。五年来,学校先后出台《党委领导下的校长负责制实施细则》、《党委会议议事规则》、《院长办公会议暂行规则》、《“三重一大”决策制度实施办法》等管理制度,形成了党委把方向、抓关键、出思路、用干部,总揽学校改革发展全局,校长独立负责地行使职权,落实党委的领导,执行党委的决议,把党委的决议转化为贯彻落实的行政措施和行为的良好运行机制。

    二、始终坚持改革创新这一“发展要务”不动摇,是取得十二五建设成就的基本动力

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在长期的办学实践中,我们深刻认识到发展是第一要务、改革是不竭动力、创新是源头活水,学校教育事业只有不断深化改革、不断追求创新,不断注入新理念、新内容、新方法、新载体,才能增长学校的核心竞争力。

改革创新就是大力破解制约学校发展的瓶颈。五年来,我们紧紧围绕“三大”战略目标,全面完成科学校区二期建设、大力提升东风校区升级改造,全力推进博士单位立项建设、积极筹备更名大学工作,办学空间不断拓展、办学质量显著提升。在“三大”战略目标的指引下全校各项工作千帆竞发、百舸争流,形成了强大的发展势能和建设动能。

改革创新就是坚持问题导向、紧扣发展主题,系统设计、统筹布局。五年来,学校把破解制约创新驱动发展的突出矛盾和问题作为出发点和落脚点,按照“彰显学科专业优势,拉大工科框架,强化工科特色”的工作思路,全面实施院系调整、学科优化、科研提升等事关全校发展全局的战略性工作,找准改革突破口,集中优势资源和力量,创造新的增长点,加快实现学校教育事业发展方式转变。五年来,学校把实现创新驱动发展作为根本动力,强化顶层设计和总体规划,以博士点立项建设学科为核心,聚焦最紧迫、有影响、可实现的重大举措,大胆先行先试,营造创新驱动发展的良好生态和政策环境。在创新驱动下,我们敬始如终,善做善成,成功获批河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校、河南省博士学位授予单位立项建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校;“环境污染治理与生态修复”、“食品生产与安全”获批为省级协同创新中心,“食品科学与工程特色学科群”获批为河南省优势特色学科建设工程一期建设特色学科(群);我校与牵头单位共同获得国家科技进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项。

    三、始终坚持正确研判所处的历史方位这一“发展定位”不含糊,是取得十二五建设成就的方向指引

“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,面对复杂多变的社会政治经济形势和高等发展态势,只有正确认识、准确研判学校所处的历史方位,才能明确目标、科学决策,实现学校弯道超车与超常规发展。

面向国家改革发展战略找定位。过去五年里,尤其是党的十八大以来,国家围绕“四个全面”着力推进经济社会发展,教育领域深化改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路,加强分类指导和明确定位,鼓励高校办出特色成为改革的重点。面对这一发展形势,学校立足实际、统领全局、抢抓机遇、强化特色、加快发展,提出了建设以工为主,工、理、文、艺、经、管、法、教等多学科协调发展的高水平特色骨干大学的奋斗目标。事实证明,这一建设目标是符合学校发展实际。经过十二五的办学积淀,学校人才培养质量不断提升、办学条件明显改善、核心竞争力显著增强,发展呈现出美好前景。这些都成为学校在新的起点上科学发展的经验总结。

围绕河南三大战略规划实施找定位。粮食生产核心区、中原经济区和郑州航空港经济综合实验区是十二五期间河南省重点建设的三个国家战略规划。推进三大战略规划建设离不开高等教育和高素质人才,这要求河南省高等教育急需优化结构、提升质量,培养更多符合经济社会发展需求的实用型高端人才。五年来,学校坚持“三个统筹”(即统筹经济社会发展重大需求与学校办学特色、统筹河南省产业结构优化升级和学校学科优势、统筹学科发展现实基础与学校发展目标定位),殚精竭虑、集思广义,全力谋划更好地服务河南三大战略规划,主动作为,在服务中拓展发展空间,获得发展机遇。日前,学校与禹州市人民政府签署校市合作框架协议,联合建立创新平台和实践教学基地,开展技术开发与产学研合作等方面工作。合作的顺利开展将促进双方教育、科技和经济社会发展的深度融合,为河南陶瓷产业发展和陶瓷文化传承作出应有贡献。

    四、始终坚持凝神聚力、汇集共识这一“思想基础”不偏移,是十二五建设成就的精神保障

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。过去的五年,学校面临的发展困难前所未有、发展任务异常艰巨、发展的难题层层叠加,爬坡过坎、攻坚克难是这一阶段的基本特征。面对这样的发展形势,全体轻院人以高度的主人翁精神,凝神聚力、汇集共识,才有了今天这样的建设发展成就。这是一笔弥足珍贵的精神财富,是奠定十三五发展蓝图的精神基石。

凝神聚力、汇集共识得益于高效的思想政治建设。十二五期间,我们要思想政治工作和精神文明建设摆在更加突出的位置,着眼于社会主义现代化建设事业人才的要求,致力于提高师生的政治素质、道德素质、文化素质和身心素质,高标准、高起点地规划和推进学思想政治工作和精神文明建设工作。以思想道德建设为重点,继续深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强师生的世界观、人生观、价值观教育。着力抓好以师德建设为主的职业道德建设,制定职业道德规范,深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动,不断提高教育教学质量和服务质量,形成良好的教风、学风和工作作风。深入开展志愿服务、道德讲堂、“两争两创”等内容的创建活动。这些举措的持续推进,极大提升了思想引领的凝聚力和向心力。

凝神聚力、汇集共识得益于加强和改进党的建设。加强和改进党的建设,使广大党员干部牢固树立宗旨意识、责任意识和大局意,是推进学校发展提供坚实的政治保证和组织保证。五年来,在校党委的坚强领导下,认真开展“践行党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育等,用群众路线教育党员干部、用“三严三实”汇集发展动力。不断加强基层党组织建设,先后出台了《基层党组织书记抓党建工作述职评议考核工作方案》、《院、系、部党政联席会议制度暂行规定》、《二级学院(系、部)党政联席会议议事规则》等制度,使基层党组织成为凝聚人心、推动发展、促进和谐的坚强战斗堡垒。不断加强党的组织、作风和反腐倡廉建设,充分发挥基层党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,形成了求真务实、真抓实干的良好工作氛围。

凝神聚力、汇集共识得益于多谋利民惠民之实。五年来,学校党委、行政始终把“群众满意不满意、答应不答应”作为治校办学的出发点和落脚点,多谋利民之福、多办惠民之事:科学校区和东风校区公寓建设,为广大职工提供了良好居住条件;新校区二期工程竣工和东风校区升级改造,极大地改善了科研办公条件;深化人事分配制度改革,人均收入逐年提高等等。这些摸得到、看得见的变化,极大地振奋了广大教师的精神,激发广大教师干事创业的积极性和创造性,凝聚爱校、兴校、荣校的思想共识。

    五、始终坚持以人为本,着力加强人才队伍建设这一“关键要素”不懈怠,是取得十二五建设成就的活力之源

人是生产力中最活跃的因素,事业要想发展必须有人,必须充分挥人的主体性、积极性和主动性。五年来,我们大力推进“人才强校”战略,不断深化人事制度改革,加强教师职业道德和职业能力建设,提高人才服务水平,着力提升教师教育教学、科技创新和服务社会的能力,坚持数量与质量并重、引进和培养并重,以引进高层次人才、培养优秀中青年学科带头人和学术骨干为重点,全面提高师资队伍整体素质,汇聚和造就了一批高水平学科带头人和学术骨干,为学校事业发展奠定了坚定的人才基础。

把高层次人才队伍建设作为“人才强校”战略的核心。五年来,我们制订实施《关于进一步加强高层次师资队伍建设的若干意见》、《特聘教授岗位设置管理与聘用实施办法》、《关于进一步提高教师队伍学历学位层次的实施意见》等一系列制度规范,确立了“完善人才引进办法、调整引进人才待遇,拓宽人才引进渠道”的高层次人才引进基本思路。通过科学规划、内培外引、“绿色通道”、提升待遇等途径,不断增强对高层次优秀人才的吸引力。通过完善学校特聘教授岗位制度,建立健全学科带头人选拔管理办法,以凝聚优秀创新人才为主体,以协同合作为关键,积极培育科技创新团队。大力实施青年教师后备骨干人才培养工程和青年教师博士化工程,人才汇聚效应逐步显现,人才红利逐步有效释放。

把干部队伍建设作为“人才强校”战略的基石。“人才强校”战略是一项系统工程,思想坚定、服务高效的干部队伍是实施“人才强校”战略的基础力量。五年来,学校始终坚持党管干部原则,严格执行干部选拔任用程序,坚持坚持德才兼备、以德为先的选人标准和正确的用人导向,努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质干部队伍。自201510月份开始,学校用3个月时间,全面开展全校领导干部换届和干部选配工作。换届、选配工作完成后,学校干部队伍的知识结构、专业结构和年龄结构得到了进一步优化,极大地激发了干部干事创业的积极性和主动性,达到了凝聚人心、激发活力、振奋精神的效果。同时,学校大力加强干部队伍思想建设、作风建设和廉政建设,切实做到为民、务实、清廉。五年来,广大干部立足平凡岗位为发展群策群力,为建设默默奉献,为保障学校建设发展做出了应有贡献。

黄河落天走东海,万里写入胸怀间。经过近40年的建设发展,郑州轻工业学院已经站上了新起点、新高度,发展势能正在积聚,创新动能正在形成。“十三五”期间,学校将继续以中国特色社会主义理论体系为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实党的教育方针,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色亮校的办学思路,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,主动适应高等教育发展新常态。学校将紧密围绕“一条主线”,着力推进“三大战略突破”:即围绕“强化办学特色,全面提升服务经济社会发展能力这一主线,以博士单位建设为目标,实现办学层次的突破;以更名大学为契机,实现办学平台的突破;以本科教学审核评估为重点,实现办学条件的突破。努力建设工科为主、特色鲜明、优势突出、国内有较大影响、多学科协调发展的高水平特色骨干大学。面对新形势、新任务、新变化,我们有信心、有能力,以时不我待的精神和敢为人先的勇气,团结带领全校师生为早日实现高水平特色骨干大学的奋斗目标而不懈前行。

 


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